ACTIVIDAD OCHO nativos y emigrantes.

Nativos DigitalesSegún la definición propuesta por Marc Prensky, los nativos digitales son aquellas personas nacidos durante las décadas de los 80 y los 90, es decir, cuando ya existía la tecnología digital, que han crecido, se han desarrollado y han adquirido todo su bagaje sociocultural y cognitivo en un vínculo más que estrecho con Internet y las tecnologías en general: teléfonos celulares, videojuegos, televisión, etc. Ya que la tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza en 1978, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance en el hogar, establecimientos de estudio y de recreación computadoras o celulares pueden considerarse nativos digitales, un ejemplo de esto son los niños y jóvenes que cogen un celular o un ipad o un computador y lo saben controlar muy bien.Los estudiantes del Siglo XXI han experimentado un cambio radical con respecto a sus inmediatos predecesores. No se trata sólo de las habituales diferencias en argot,estética, indumentaria y ornamentación personal o, incluso, estilo, que siempre quedanpatentes cuando se establece una analogía entre jóvenes de cualquier generaciónrespecto a sus antecesores, sino que nos referimos a algo mucho más complejo,profundo y trascendental: se ha producido una discontinuidad importante queconstituye toda una “singularidad”; una discontinuidad motivada, sin duda, por la veloze ininterrumpida difusión de la tecnología digital, que aparece en las últimas décadasdel Siglo XX.Los universitarios de hoy constituyen la primera generación formada en los nuevosavances tecnológicos, a los que se han acostumbrado por inmersión al encontrarse,desde siempre, rodeados de ordenadores, vídeos y videojuegos, música digital,telefonía móvil y otros entretenimientos y herramientas afines. En detrimento de lalectura (en la que han invertido menos de 5.000 h), han dedicado, en cambio, 10.000a los videojuegos y 20.000 la televisión, por lo cual no es exagerado considerarque la mensajería inmediata, el teléfono móvil, Internet, el correo electrónico, los juegos de ordenador... son inseparables de sus vidas. Resulta evidente que nuestros estudiantes piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores.

Himno de Victoria Danny Berrios LETRA LYRICS

La Importancia De La Tecnología En La Educación

1ra. Semana 07-06-2014

La clase pasada vimos la presentación del facilitador Etanislao De La Cruz M.ED, este nos presentó el objetivo general de la asignatura,que es: dotar a los participantes de la base teórico-practica que fundamenta las nuevas tecnologías para su aplicación e integración en el proceso educativo.

Desarrollo y evolución de las Tics en la educación:


Tecnología y educación son dos conceptos que se rigiendo por dinámicas internas caracterizadas por constantes de tiempo distintas.

Son herramientas para apoyar el proceso de aprendizaje para mejorar y transformar la práctica docente.

Dato, información, conocimiento:

Dato: es una representación simbólica (numérica,  alfabética) de un atributo o variable cuantitativa.

Información: Es un conjunto organizado de datos procesados.

Conocimiento: es la capacidad de aplicar la información.

Sabiduría: la aplicación de los conocimientos nos da sabiduría.

El profesor para dar a entender mejor estos conceptos hizo una anécdota en la cual se puso de manifiesto que cuando hay sabiduría no importan las maniobras que se hagan para hacer quedar a alguien mal o en ridículo.

Docencia:


La Docencia

Es una profesión paradógica. De todos los trabajos que son o aspiran ser profesionales, solo de la enseñanza se espera que cree las habilidades humanas y capacidades que permitan sobrevivir y tener éxito en la sociedad y sobre todo en la sociedad del conocimiento.

                                         (Andy Hardrey,2003)

Tecnología Educativa:


La tecnología implica un avance y un valioso instrumento que pretenderá incorporar informaciones al maestro de retos y posibilidades que lo preparará en el uso y estrategias para impartir docencia de una forma activa y atractiva.




Que aprendí?

el docente tiene la responsabilidad y compromiso de buscar medios innovadores para generar aprendizaje en los estudiantes, por lo que deberá conocer las características de estos para hacer una correcta toma de decisiones, en donde se sugiere en primera instancia acercar a los educandos.

2da. clase sábado 14-06-20014

Iniciamos el día con un hermoso vídeo de Nancy Amancio, luego una de las participantes hizo una bella oración.

Desarrollo de la clase:
Por que es importante la tecnología en la escuela?


pienso que es importante en la educación primaria, ya que permiten a los niños buscar la información que necesitan y también organizar lo que han encontrado. Cuando los niños avanzan en el sistema escolar, se convierten cada vez más responsables de su propio aprendizaje. Muchos creen que las TIC tienen que estar mejor integradas en los planes de estudios para que todas las escuelas generen alumnos independientes.

Competencias del siglo XXI:
es un concepto intuitivo que sugiere que la sociedad y la economía del conocimiento requieren de unas nuevas competencias, cuya adquisición no esta bien resuelta en los sistemas escolares.

evangelio tecnológico:
existe una retranca y es que aparta al maestro del proceso y se da un proceso de información sin el maestro.

Que aprendí?
El uso de las TIC en el ámbito educativo es un punto clave para mejorar significativamente los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje y basándonos en las teorías constructivistas y el desarrollo de habilidades, estas herramientas nos permitirán que tanto docentes como alumnos obtengan grandes beneficios de su uso.

Comentario sobre el vídeo ¿te atreves a soñar?

Te atreves  a soñar.

Este importante vídeo trata sobre la zona de confort, que  es el conjunto de ambientes y comportamientos con los cuales nos sentimos seguros. Es un acondicionamiento mental que nos determina y condiciona a operar dentro de un marco de barreras mentales que no son reales.

Todos tenemos una zona de confort que precisamente tenemos porque estamos a gusto, estamos adaptados a ella, además en ella  podemos tener buenos o malos resultados, se piensa que no hay nada más que hacer que lo que estamos acostumbrados en nuestra vidas.

Sin embargo, si continuamos sin salir  de  esta zona, va a seguir pasando  exactamente las mismas cosas: vamos a dejar de aprender, a dejar de movilizar recursos personales, a no aprender conductas nuevas que podamos necesitar. 

A veces tenemos miedo a perder lo que tenemos y nos resistimos a experimentar cosas nuevas, los cambios son difíciles de iniciar, pero para lograr tus sueños debes arriesgarte, 

En esta reflexión aprendí que la forma de conseguir lo que queremos es soñar con ello constantemente y lo mas importante ponerle fecha de caducidad para alcanzar lo soñado.